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¿Es instrumentalización?

¿Ha canalizado el Estado políticas nacionales?

Irmalicia Velásquez Nimatuj

Las mujeres y hombres indígenas de Guatemala han tenido limitadas oportunidades de ingresar a las estructuras técnicas y políticas del Estado. La excepción es el Ministerio de Cultura y Deportes, que a partir del 2000 a la fecha, ha estado dirigido por indígenas, incluyendo algunos de sus viceministerios.

Otro Ministerio por el que han pasado los mejores cuadros técnicos y profesionales del pueblo maya y que lentamente se ha abierto a los indígenas es el de Educación, a la fecha el primer y único Ministro ha sido el doctor Alfredo Celestino Tay Coyoy, en 1993, gestión durante la cual el pedagogo Manuel Salazar Tetzagüic, lo acompañó como Viceministro Técnico. Mientras que el doctor Demetrio Cojti Cuxil es el único maya que, a partir del 2000, asume como Viceministro Técnico, posteriormente Administrativo y finalmente fue el primer Viceministro de Educación Bilingüe Intercultural, EBI.

A partir de la creación del Viceministerio EBI, en el 2004, se ha nombrado a hombres y mujeres indígenas, el cual a pesar de su importancia nacional, posee un raquítico presupuesto anual que no supera los Q20 millones. Del 2004 al 2008 el pedagogo Celso Chaclán Solís estuvo al frente del VEBI, en el 2008 asume Virginia Tacam, como la primera mujer maya al frente de este Viceministerio, sustituida ese mismo año por Manuel Salazar Tetzagüic, quien a finales del 2009 termina siendo sucedido por Jorge Raymundo, actual viceministro. Y finalmente, Marta Juana López, asume como la primera mujer maya al frente del Viceministerio Técnico este año.

Este Ministerio, a pesar de su importancia estratégica para el desarrollo del país, ha sido inestable con tres ministros y más de siete viceministros destituidos o que han renunciado. Es un Ministerio que permite analizar el aporte de los cuadros mayas en la construcción de un sistema educativo acorde a la realidad política, económica y social de Guatemala. Por eso, la pregunta para el Estado es, ¿si el aporte indígena lo ha canalizado en políticas nacionales para construir un país plural o si la elite monocultural y monolingüe ha mantenido una sutil instrumentalización y solapada de los mejores cuadros indígenas que han llegado a estos espacios? Ante la reciente renuncia de la viceministra Marta Juana López, a los pueblos indígenas y a sus organizaciones, les corresponde evaluar la efectividad de la participación maya en el Estado, en materia educativa.

Fuente: ElPeriódico.com.gt